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  3. 第一单元 富强与创新 创新创业追梦人_第一课时_谌老师_三等奖

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    学情分析《万众创新》是人教版九年级道德与法治上册第一单元第二课第二框题第二目的内容，学生在第一框已经学习了创新改变生活，正确认识了创新，知道了处处可创新、人人可创新。与此同时，知道创新的个人和社会、国家都有作用，从理性上认识到必须要创新。本框从我国现实国情出发，引导学生知道我国还不是一个创新型强国，那么如何建设一个创新型强国，引导学生从多个主体思考。第二目从当今社会的共识出发，从时代需要出发，引出万众创新，强调每个人都可以是创新者、每个人都是创业者。引导学生知道企业是社会的创新力量，他们自己要弘扬创新精神、在实践中探索创新，在生活中尊重、保护知识产权，为营造良好的创新氛围做出自己的努力，为建设创新型国家而努力。 教学工具一方面，青少年富有创造力、想象力、有批判精神，但是他们学习任务重，认为创新跟他们不相关，很多学生只注重眼前的分数，并不会抬头仰望星空，想着为祖国的强大做出自己的贡献。 另一方面，他们享受着生活上创新、体验者创新带来的生活的便捷。但对于学校的科技节比等实践活动兴趣度不高，团队合作能力不强，一遇到一点困难就想着退缩。在日常生活中也会用盗版。因此要引导学生创新就在每一处、激发...(教案全文约432字) 第一单元 富强与创新 创新创业追梦人_第一课时_谌老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:34:35　 视频时长：00:14:18

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