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  3. 第一单元 次北固山下_第一课时_周老师_三等奖

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Tag: 次北固山下 《次北固山下》
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    学情分析  《教师教学用书》，关于这首诗主题的阐述是这样的：古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗歌就是写乡愁的。作者王湾，生卒年不详，只知道他是洛阳人，先天元年中了进士，以后曾来往于吴、楚间，不得归家，故有此作。     教学工具    1、在本单元前面几篇课文的学习中，同学们学习了重音和连读的确定方式，体会到景物描写中渗透的浓浓深情，了解何谓比喻修辞，欣赏比喻修辞的一般思路，逐渐学会关注喻体的独特性表达出作者的独特感受。那么在本诗的学习中将比喻比喻修辞思路转化为对意象的理解。   2、已经学习通过知人论世和意象分析来感悟诗歌中寄寓的情感。学习了《观沧海》，通过知人论世——了解诗人的生平及其创作的背景，明确了曹操统一天下的志向。学习了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，通过分析“杨花”“子规”“月”等意象，感受到李白对友人的牵挂。 教学资源《次北固山下（朗读）》《北固山介绍》《律诗知识》《鸿雁意象》视...(教案全文约1771字) 第一单元 次北固山下_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:33:25　 视频时长：00:14:57

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