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    学情分析教学内容选曲的是湖南文艺出版社音乐教材九年级上册第二单元《华夏乐章》（三），笔者选用的教材中提供的音乐素材为谭盾的大提琴及多媒体协奏曲《地图》的第七乐章《石鼓》，自选和拓展欣赏了音乐素材是谭盾的有机音乐三部曲中的《水乐》和《纸乐》以及电影音乐。《华夏乐章》这一单元主要是了解中国优秀的、有代表性的交响音乐作品，笔者以《石鼓》作为切入点，让学生了解作曲家谭盾中西交融的创作理念，以及湖湘文化、中国传统文化对他的创作所产生的影响，感受作曲家的创作风格与特点。因此拟题为《<石鼓>湖湘情,谭盾中华音》。教学工具通过初一初二两个学年的音乐欣赏课的积累，学生已经较好的音乐感受力，并且可以用自己的语言来表达自己聆听后的感受。通过教师的引导，学生能够初步感受和把握音乐的特征和作者的表达意图。教学资源视频资源通过网络下载后剪辑而成教学目标1.通过对《石鼓》的重点欣赏，来了解谭盾的创作手法，感受谭盾的浓浓湖湘情。2.通过他有机音乐的欣赏，开拓学生眼界，激发学生的创作兴趣，感受现代音乐的特色。3．通过本堂课激发学生热爱家乡的情感，增强学生保护湖湘文化、中国文化的意识。 教学重难点&...(教案全文约2074字) 石鼓_郑老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:29:59　 视频时长：00:40:53

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