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    学情分析  《营养不良与肥胖》选自人教版，体育与健康水平二的一项内容。人教版的体育与健康这一教材是根据《课程标准》提出的教育理念、目标和内容进行精心编写的，本着从我国小学体育教师的教学需要出发，帮助体育教师掌握《课程标准》四个方面和相关水平阶段的教学目标。营养不良和肥胖是本教材的第二部分体育与健康基础知识。这也意味着国家对义务教育阶段的学生健康教育的高度重视与加强，丰富了体育与健康学客气内涵，提升体育与健康教育内容的实际情况。 教学工具  四年级的孩子处于身体生长的快速阶段，由于不良的饮食习惯导致营养不良和肥胖的现象比较严重，而这个阶段的学自尊心很强，需要通过正确的引导，可以给孩子们树立正确健康的生活观。孩子生理和心理特别变化明显，开始从被动的学习主体的学习的主体转变，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。这个阶段的孩子受家庭环境影响，生活环境和饮食习惯对学生健康的影响十分大。大部分的学生身体比较健康，但也有部分学生有明显的营养不良和肥胖的现象。通过分组交流讨论，学生自主归纳营养不良与肥胖的危害和原因，养成良好的生活、饮食习惯。...(教案全文约953字) 体育与健康基础知识 第三节 营养不良与肥胖_第一课时_肖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:26:20　 视频时长：00:14:37

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