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    学情分析   《营养不良与肥胖》在体育健康课程中是水平二的教学内容。它为学生提供了自我选择，自我体验，自我观察的广阔学习空间，它与新课程标准相融合，让学生通过亲身参与，找出营养不良与肥胖的原因，并提出良好的改善建议，树立终身体育锻炼的意识。教材中所提出的教学目标，教学重点及教学内容都非常切合实际，针对当今社会小学生存在的问题，通过本节课的教学能够达到预期的目的。教学工具   这节课的授课对象是小学三年级的同学，正处在身体发育的重要时期，他们对自己的身体器官和功能已经有所了解，性格上积极活泼，喜欢认识并接受新奇的事物，心理上有了较强的自尊心，男女生的性别意识开始增强，对审美开始有了主见，但是自我管理约束能力相对高年级来说还比较差。针对这种情况，应当激发孩子们的积极性和创造性，创设开放式的课堂，我采用鼓励为主，不举本班同学胖的例子，注意其心理变化。班上大部分学生身体比较健康，但也有部分学生有明显的营养不良和肥胖现象，通过学生体会和交流，归纳出营养不良与肥胖的危害和原因。三年的学生在实施方面还有所欠缺，制定健康计划不知道从哪入手，考...(教案全文约760字) 体育与健康基础知识 第三节 营养不良与肥胖_第一课时_秦老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:18:47　 视频时长：00:14:47

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