学情分析本框位于第三的课第一框,设有两目内容:联系的普遍性、客观性与多样性;用联系的观点看问题。首先,联系的观点是马克思主义哲学唯物辩证法最基本的观点,联系的观点不仅贯穿事物运动、变化、发展的全过程,是开启辩证法的钥匙,还揭示了矛盾内部错综复杂的对立统一关系,为以后学习发展观、矛盾观打下了基础,起到了承上启下的作用;其次,从对学生的学习生活实践来看,联系的观点是学生正确看待问题,认识事物,分析和解决问题的理论依据,因此,本框内容有着十分重要的地位。教学工具我所教的352班是物理班,抽象思维比较强,喜欢分析讨论知识,爱思考,但是总的来说,虽然学生有一定的自助探究学习的意识和能力,但是还有待进一步提高,总的来说,对事物的认识多停留在感性阶段,缺乏理性的思考;另外由于条件有限学生获取时政信息的途径比较少,班级还没有形成剖析时政热点的氛围,因而在教学之中充分运用身边具体事例和当今时政热点,从具体到抽象,从感觉到分析从而创造愉悦的教学情境。教学资源教学目标1,通过本课的学习,培养学生用联系的观点看待问题和分析问题的能力,使学生初步形成用联系的观点分析和解决生活中的实际问题的能力; 2,使学生初步...(教案全文约1405字) 世界是普遍联系的_袁老师_第一课时 发布时间: 2023-11-12 11:35:26  视频时长:00:44:46