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  3. 散文之部 庖丁解牛/《庄子》_第一课时_魏老师_二等奖

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    学情分析高二学生已经具备一定的文言文阅读素养，能较好的理解原文的字词，但是多数时候学生对文言文文章承载的创作风格及作者的思想不太重视，这背离了传统文化的根本，课程应该加强这方面的培养。教学工具ppt课件教学资源教学目标【教学目标】知识与技能：积累文言知识；学会用寓言说理。过程与方法 ：质疑探究合作，探讨作品主旨。情感态度与价值观：培养学生敢于实践、运用规律的精神。教学重难点【教学重难点】 1、用形象说理的方法（重点）2、对本文“庄子之道”以及所具有启示义的理解。（难点）教学方法多媒体教学教学过程【教学过程】【教学过程】一、导入新课（信息技术运用：以动画通过讲故事的形式导入，帮助学生形象地熟悉教材内容）同学们好！同学们喜欢听故事吗？　　生：（异口同声地）喜欢。　　师：喜欢听庄子讲故事吗？听过他哪些故事？　　抟扶摇而上九万里的大鹏鸟的故事。“庄周买水”的故事。“涸辙之鲋”的故事。师：下面，我们再来听一个《庖丁解牛》的故事。请看屏幕。学生观看动画故事导入（3分钟）刚才，我们欣赏了《庖丁解牛》的故事，这节课我们通过《庖丁解牛》的故事来了解庄子的思想。下面请一位同学为大家范读...(教案全文约2404字) 散文之部 庖丁解牛/《庄子》_第一课时_魏老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:38:28　 视频时长：00:42:15

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