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    学情分析《惠崇春江晚景》是一首题鸭戏图的诗歌，前三行诗歌咏了画面的景物，竹林、桃花，江水、鸭子，蒌蒿、芦芽，再现了画境;最后一行诗句则写了诗人由春景产生的联想：这正是河豚肥美上市的时节，从而让诗歌洋溢着浓厚而清新的生活气息。 教学工具  1.通过第一学段和三年级上学期的学习，学生已经学习了约30首古诗了，他们对古诗的学习要求已有一定程度的了解，对古汉语以单音节词为主和现代汉语词语的词义与古汉语词语的词语关系已有所了解，形成了一定的借助插图了解诗句意思的能力，这些是学生学习这篇课文的有利条件，应充分利用。 　　2.学生从二年级上学期开始，就有结合诗句(句子)的意思想象画面的学习训练，到三年级上学期，明确提出“想象画面”的学习训练就进行了7次，因此，“结合诗句意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象”，虽是难点，但是学生还是有一定的达标基础的。 教学资源教学目标多种形式诵读古诗，结合诗句意思，想象画面，用自己的话说说这首诗分别写了怎样的景象，感受春天的美好。教学重难点多种形式诵读古诗，结合诗句意思，想象画面，教学方法惠崇春江晚景   &...(教案全文约916字) 惠崇春江晚景_何老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:02:57　 视频时长：00:15:00

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