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Tag: 分类与整理 3 分类与整理 文件的分类与整理
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    学情分析  本课教学内容选自人教版数学一年级下册教材中第三单元“分类与整理”。分类是一种基本的数学思想，即根据一定的标准，对事物进行有序划分和组织的过程。分类能力的发展，反映了儿童思维的发展，特别的概括能力的发展水平。在实际生活中，分类思维有着广泛的应用。   本单元主要是为了让学生掌握初步的分类方法，先让学生学会按一定标准进行分类，然后让学生自己选择不同标准分类，并对分类结果作出简单的整理与分析。   本节课的教学目标为学生能对一组事物按照不同标准进行分类。将一组物品按照不同标准分类建立在学生已经掌握根据指定特征进行分类的基础上。学生通过探索一组物品可以按照不同的标准进行分类，导致分类结果不同，更全面感知分类的意义。《分类与整理》能深化学生分类的数学思维，感受分类与整理对于生活实践的重要性，以提升培智教育学生的生存质量和生活适应能力。依照培智教学的特点，我们将《分类与整理》的教学内容分为两个课时，授课内容分别为第一课时能了解物品的基本特征（形状、颜色、种类等）及能从实际物品中抽象出平面图形；第二课时能按两种标准（种类、形状）...(教案全文约1142字) 3 分类与整理_第二课时_陈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:46:33　 视频时长：00:13:08

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