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  3. 8 分数的初步认识 分数的初步认识--几分之一_第一课时_王老师_三等奖

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Tag: 几分之一 第8单元分数的初步认识第一课时认识几分之一 分数的初步认识 第一课时 几分之一 8 分数的初步认识——“认识几分之一” 认识一个整体的几分之一
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    学情分析这部分内容是在学生掌握了万以内整数知识的基础上初步认识分数。从整数到分数是数概念的一次重要扩展。由于度量和均分的实际需要，均分的结果有时并不能用整数来表示，那么就用一种新的数表示分得的部分与整体之间的关系，那便是分数。无论在意义上，还是在读写方法及计算上，分数和整数都有很大的差异。因此教材将分数的知识分段教学，本学段是分数的初步认识，本节课是“认识几分之一”。新课标对这一部分知识的要求是：初步认识几分之一，会读、写简单分数，初步理解几分之一的含义。教材中利用分月饼的情境来引入几分之一这样的分数，但是通过图片只能看出分的结果，并不能直观看到分的过程，因此可以将信息技术应用到教学分数的产生过程以及对学生操作的反馈中来，化静态为动态，增强师生互动、生生互动。教学工具小学生从认识整数到认识分数是关于数概念的一次质的飞跃。大部分学生在生活中接触过分数，但不清楚如何正确读写分数以及对分数的含义存在不理解、理解模糊、理解错误的现象，因此教师需要创设学生感兴趣的情境来帮助学生进行理解、澄清、纠正，再加上三年级学生的思维还具有具体性，需要依靠具体模型来理解抽象的知识，所以教学中要注意让学生从实际...(教案全文约1253字) 8 分数的初步认识 分数的初步认识--几分之一_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:42:36　 视频时长：00:14:29

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