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Tag: 光的色散 第5节　光的色散
    学情分析本节教学实践于八年级上册物理第四章第5节《光的色散》课堂，通过光的折射的理论基础，了解白光经三棱镜折射后发生分解为红橙黄绿蓝靛紫7种色光，而红光与紫光以外的红外线和紫外线则在生活中有重要应用。而紫外线的一个应用：防伪（使荧光物质发光）贴近生活，但需要实践来理解。故引导学生通过设计有特定防伪技术的古代（学生的想象空间更大，思维更广）纸币来实际应用紫外线。同时需要学生清楚，钱币的防伪技术是多种方法并存的，如：艺术设计，朝代特征，政府政策等，这注定单凭物理学科是无法完成的，将美术与历史学科的融合就成了必然。教学工具教学对象为八年级学生，光学的折射以及光学基本知识已掌握，七年级历史中古代历史的发展已学学习完成，对历史朝代的政治、商业、文化已有对应的了解模式，七年级美术已完成标志设计和纹样设计的学习与实践，对图案设计已具备一定的能力。本次合作探究完成古代钱币设计，既要突出科学的防伪设计，又要了解朝代特点，还要注重美学素养，是对学生的一次多方面综合素养的训练。(本堂课的教学对象为基础较为薄弱的八年级学生)。 教学资源学生学案教学目标了解光的色散的原因，了解红外线和紫外线的特点及应用；了解古...(教案全文约2002字) 第5节 光的色散_汤老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:39:53　 视频时长：00:14:48

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