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Tag: 《大卫·科波菲尔》 何以经典？————《大卫·科波菲尔》原著第十一章与电影片段比较鉴赏 8 大卫·科波菲尔（节选）
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    学情分析课文节选小说第十一章“独自谋生”，讲述了变成孤儿后的大卫被迫当童工的经历以及与房东米考伯夫妇的交往。就小说情节而言，作者参照了自己孩童时期的人生经历，描写真实而生动；就人物塑造而言，作者运用了艺术夸张的手法，描写精妙而形象；就小说环境而言，作者将小说里的人物与社会环境紧密相连——米考伯夫妇的生存困境、大卫的成长困境置于维多利亚时代大背景下，通过时代背景反观人物成长，通过人物命运反映时代面貌，描绘深刻而宏大。教学工具1、暑假期间布置学生完成《大卫·科波菲尔》小说阅读，经过问卷调查和分析，79.55%的学生完成了《大卫•科波菲尔》的阅读，学生已经对主人公大卫的故事有所了解。 2、在前面两节课的教学过程中，引导学生完成了故事情节梳理以及人物形象分析。 3、了解了作者及当时社会背景，以及何为批判现实主义。掌握了鉴赏人物的技巧和方法，以及米考伯主义、圆形人物和扁平人物的含义。 4、让学生了解到货行老板昆宁先生预支大卫一周的薪水不是一种善举，而是行业规范；补充了6先令的购买力，从而让学生体会到大卫当时的艰难孤独处境，从而理解他对朋友亲情的渴望。 教学资源1、李夏香针对高二年级613班学生使...(教案全文约1609字) 第三单元 8 大卫·科波菲尔（节选）_第三课时_李老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:36:57　 视频时长：00:15:44

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