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    学情分析  《歌唱祖国》是一首被称为”第二国歌“的进行曲歌曲，是一首四二拍子，D大调的歌曲。音乐雄壮豪迈，积极向上，充分体现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，展现了中国走向繁荣富强的光明前途，表达了人民对祖国的热爱和赞颂。   歌曲由王莘作词作曲，创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年。一天，王莘来到北京，他看到天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，心情久久不能平复，脑海里反复酝酿歌曲旋律。后来他回天津的列车上一气呵成谱写了《歌唱祖国》。   教学工具学生较为缺乏艺术活动，仅仅只有一周一次的音乐课堂学习，偶尔部分同学能参加县组织的文艺比赛活动，舞台经验相当缺乏。老师尽可能的丰富课堂教学。经过一年的课堂学习，学生有点基础，在大集体里能较为自信大胆的表现，唱出阳光少年。教学资源教学目标1,|聆听歌曲，感受歌曲的进行曲风格及速度、力度、节拍特点。 2、分析歌曲中附点音符和八度大跳对歌曲情绪表达的作用。 3、能用自然激动的情绪演唱《歌唱祖国》。 4、背唱歌曲。教学重难点重点：能运用自然明亮的声音，表达歌曲《歌唱祖国》的思...(教案全文约712字) 歌唱祖国 举杯祝福_王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:35:42　 视频时长：00:36:01

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