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    学情分析教材解读    本节课是新版教材--人教A版--普通高中课程标准实验教科书--数学必修1--第四章第4.2.2节--《指数函数的图像和性质》。从内容上看它是学生学习了一次函数、二次函数、反比例函数，以及函数性质基础上，通过实际问题的探究，建立的第四个函数模型。其研究和学习过程，与先前的研究过程类似。先由实际问题探究，建立指数函数的模型和概念，再画函数图像，然后借助函数图像讨论函数的性质，最后应用建立的指数函数模型解决问题。体现了研究函数的一般方法，让学生充分感受，数学建模、直观想象、及由特殊到一般的思想方法。教学工具学情分析1、在学习指数函数的图像及其性质前，学生们已经学习了函数的知识，指数函数是函数知识中重要的一部分内容，学生若能将其与学过的正比例函数、一次函数、二次函数进行对比着去理解指数函数的概念、性质、图象，则一定能从中发现指数函数的本质；2、学生通过对高中数学中函数的学习，对解决一些数学问题有一定的能力。通过教师启发式引导，学生自主探究完成本节课的学习；3、高一学生的认知水平从形象向抽象、从特殊向一般过渡，思维能力的提高是一个转...(教案全文约989字) 第四章 指数函数与对数函数 4.2.2 指数函数的图象和性质_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:32:30　 视频时长：00:14:28

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