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    学情分析      《美丽的小兴安岭》是人教版就有的一篇老课文，而部编三年级上第六单元的也保留这一篇课文。尽管文章内容相同，但是要落实的语文要素确发生了转变，第六单元的人文主题是“我爱祖国壮美的山河”，教学重点是“借助关键词理解一段话的意思”“习作的时候，试着围绕一个意思写”。本篇课文的学习应当促进本单元语文要素的落实。本篇课文语言准确生动，结构清晰，先总写了小兴安岭树多“就像绿色的海洋”，再按照春、夏、秋、冬四个季节的顺序分别讲了小兴安岭的景色特点和相关物产，文章最后一段进行了总结：小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。从文章结构上看，总起—分述—总结的思路非常清晰；从文章语言上看，形象的修辞，准确的遣词，非常适合学生深入品读并积累运用。 教学工具三年级上册的孩子已经具备了一定自主识字的能力，教师只需要在学生自主学习的基础上强调难写易错的字词。三年级的学生可以通过自己的阅读，大致理解文章内容，但对于文章精准用词的品析，还需要老师设置情境带领学生充分品读，并下意识积累这些词句。只有这样，学生才能加深自己的阅读感受，浮现美丽的画...(教案全文约1663字) 第六单元 20 美丽的小兴安岭_第一课时_曹老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 03:21:59　 视频时长：00:14:51

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