- 您所在位置:
- 七年级数学
第1章 二元一次方程组 1.2.1 代入消元法_第一课时_侯老师_二等奖
- 时长:00:45:42 PPT、
- 时长:00:43:22 PPT、教案
- 时长:00:35:40 PPT、教案
- 时长:00:43:25 教案
- 时长:00:50:51 PPT、教案
- 时长:00:42:31 PPT、教案
- 时长:00:28:22 PPT、教案
- 时长:00:41:43 PPT、教案
- 时长: PPT、教案
- 时长:00:29:34 PPT、教案
- 时长:00:53:51 PPT、教案
- 时长:00:35:14 PPT、教案
- 时长:00:34:31 PPT、教案
- 时长:00:29:52 PPT、教案
- 时长:00:38:50 PPT、教案
- 时长:00:28:49 PPT、教案
- 时长:00:45:47 PPT、教案
- 时长:00:44:35 PPT、教案
- 时长:00:43:30 PPT、教案
- 时长:00:55:28 PPT、教案
课件预览截图
学情分析七年级的学生年龄尚小,好动,思维简单,但好奇心比较强,爱发表意见,因此教师在教学中要引导激发他们的学习兴趣,为他们的学习创造条件和机会,发挥他们学习的主动性。本节课的内容是在七年级上册已经学会解一元一次方程和上节课已经学习了二元一次方程组的有关概念的基础上进行的,并且学生还会将一个等式进行变形。教学中,教师要通过逐步引导,层层深入,让学生通过观察、比较、分析,自己动脑、动口、动手,积极参与学习活动,体会化二元一次方程组为一元一次方程的消元思想,对于学生在活动中所发表的见解,教师应尊重学生,鼓励学生,让他们感受学习带来的兴趣。 教学工具电子白板、投影仪、天平(备选)。教学资源教学目标1、知识与技能:会用代入法解二元一次方程组。能体会“代入法”解二元一次方程组的基本思路。2、过程与方法:(1)通过代入消元,使学生初步了解把“未知”转化为“已知”,和把复杂问题转化为简单问题的思想方法。(2)培养学生的分析能力,能迅速在所给的二元一次方程组中,选择一个系数较为简单的方程进行变形。3、情感与态度:在解方程组的过程中让学生初步体会化未知为已知,化复杂为简单的化归思想,培养学生自主...(教案全文约1240字) 发布时间: 2023-03-18 20:36:49 视频时长:00:46:00