相关课程

    学情分析从知识体系上来说,学生上学期已经学习了整式的加减和解一元一次方程的方法。这学期,通过代入消元法的学习,对消元思想已经有了初步的认识,具备了学习本节课的必要条件。教学工具教师采用多媒体PPT演示教学资源教学目标1、知识技能:掌握用加减消元法解二元一次方程组。2、过程与方法:经历探究加减消元法解二元一次方程组的过程,领会“消元”法所体现的“化未知为已知”的化归思想方法。3、情感态度与价值观:在探索用加减法解二元一次方程组的过程中享受成功的快乐,感受数学知识的实际用价值,养成良好的学习习惯。教学重难点(一)教学重点:用加减法解二元一次方程组。(二)教学难点:如何运用加减法进行消元。教学方法本节课采用“探索---发现---归纳”的教学法。教学过程(一)温故而知新·1.用代入法解方程的关键是什么?2.解二元一次方程组的基本思路是什么?3.请你代入消元法解下面这个方程组:(二)提出问题,探索新知1.解这个方程组:除了用代入法,还有别的方法吗?            &nb...(教案全文约1579字) 1.2.2 加减消元法_徐老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 06:46:48  视频时长:00:43:00