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Tag: 台阶 双脚连续跳上跳下20～30厘米台阶 名师徐杰 观摩课：《台阶》（课型：自读课，七年级）教学视频
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    学情分析   《台阶》出自七年级语文下册第三单元。这个单元的描写对象是“小人物”，是平凡的普通人。小说中的“父亲”这一形象，就是存在于现实生活中的中国传统农民的代表，是一位普通劳动者。他勤劳简朴、吃苦耐劳，对生活有着美好的期待且为之进行着不懈的努力。本单元主要是培养学生对文章重点的定位能力和对文章内涵意蕴的理解能力。本文是小说，那么学生就应该学会从文体的基本特征出发，学会从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点，通过梳理故事情节，提高整体把握文章结构层次的能力。    从文本自身来看，这篇小说以第一人称方式展开叙述，亲切、自然。在娓娓道来中，展现和塑造了“父亲”这一朴实无华的人物形象。描写细腻、传神，文章常常是在不经意处，在寻常的描写中见精神。在内容的勾连上，作者用“台阶”这一条有形的线索，将建造有高台阶新屋所引发的事情串联起来，形成了清晰的结构脉络。    本文设定为自读课文，目的就是要将本单元前面教读课文学到的方法应用到自主的阅读实践中去，加以训练、巩固和提升。教学工具...(教案全文约1087字) 第三单元 12 台阶_第一课时_赵老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:12:42　 视频时长：00:14:54

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