1. 您所在位置：
  2. 七年级语文

  3. 第三单元 11 台阶_第一课时_邱老师_特等奖

相关课程

Tag: 台阶 双脚连续跳上跳下20～30厘米台阶 名师徐杰 观摩课：《台阶》（课型：自读课，七年级）教学视频
    课件预览截图
    学情分析  本文情节朴素感人，容易调动学生的学习积极性，为本文的学习创造了良好的条件，但本文蕴含的社会背景及父亲的形象意蕴问题较深奥，与学生的生活有一定的距离，学生理解起来有一定难度，应结合学生的生活经验重点突破。学生对故事内容的把握没有问题，并且通过反复阅读感悟文章的思想内涵。这篇小说看上去比较像散文，容易与本单元前两篇散文混淆。教师应当从小说的文体特点出发，引导学生以分析情节、欣赏人物、感悟主题为重点进行学习。教学工具多媒体课件教学资源教学目标1.学习用细节刻画人物的方法。2.理解父亲形象的深刻内涵。3.体会作者情感，培养积极进取的健康心态。教学重难点学习用细节刻画人物的方法。理解父亲形象的深刻内涵。教学方法自主合作探究教学过程一、创设情境，导入新课 1.播放MTV《父亲》，学生欣赏画面，说说哪些画面最打动你？ 2.学生交流 3.师小结：这首MTV很感人，细细回味，打动大家的画面不正是父子生活中的细节吗？正是这些细节让我们了解父亲的性格、内心的愿望。今天，我们也来通过细节描写了解一位农民父亲的内心世界，他就是李森祥的小说《台阶》中的...(教案全文约1131字) 第三单元 11 台阶_第一课时_邱老师_特等奖 发布时间： 2023-03-18 20:30:16　 视频时长：00:41:18

汇编资源推荐