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    学情分析本课时内容是《表内乘法(二)》的内容,与前面1-6的乘法口诀类似,学生对乘法口诀的学习已经有方法基础,教材通过七巧板拼图导入1个7是7,2个7是14,3个7是21,4个7是28,5个7是35,6个7是42,7个7是49。在此基础上让学生尝试着编口诀,因为有了以前的乘法口诀的基础,学生困难不大,可以直接迁移学习方法。通过编出的乘法口诀来运用到题目中,在练习的设计上,引导学生运用口诀进行计算,让学生熟练掌握口诀,并将7的乘法口诀与实际生活相结合,让学生感受到了数学与生活的密切联系,大大激发了学生的兴趣。教学工具学生对编口诀的过程已不陌生,通过1~6的乘法口诀的学习,学生已掌握编口诀、记口诀、用口诀的学习方法。关键是熟悉和理解口诀,运用口诀进行计算,并解决实际问题。学习之前,利用问卷星发放问卷对一个班的学生进行了学习前的调查,发现75%的孩子能熟练地背出7的乘法口诀,只有个别同学对“六七四十二”等口诀记忆混淆。7的乘法口诀一共有七句,量多且数字较大,可以借助形象的事物体现几个7表示的意义,学生易写易编口诀。教学资源希沃课件 教学目标1、根据七巧板编出7的乘法口诀,写出乘法算式,理解每...(教案全文约979字) 7的乘法口诀_姚老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 03:02:27  视频时长:00:13:25