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    学情分析   学生在一年级的时候就学习过三角形,在日常生活中对三角形也有丰富的感知。四年级学生已经具备了基本的平面图形的知识,三角形的分类是学生在认识了直角、钝角、锐角和三角形特征的基础上展开学习的,教材人分为两个层次:一是三角形按角分类,分为锐角三角形,直角三角形和钝角三角形,并通过集合图形象地揭示三角形按角分得的三中三角形之间的关系,并体现分类的不重复不遗漏原则;二是三角形按边分类,不等边三角形和等腰三角形,等腰三角形里又包含等边三角形。按边分类较难一些,教材不强调分为几类,着重引导学生认识等腰三角形,等边三角形边和角的特征。 教学工具  ppt,作业纸,每组三角形6个以上。教学资源教学目标 理解三角形按角分类的标准,会按标准来给三角形分类。 理解三角形按边分类的标准,认识等边三角形和等腰三角形的特征。 能区分三角形的两种分类形式,理解各类三角形之间的联系和区别。 通过动手合作,培养学生探究问题的能力和空间思维能力。教学重难点1.教学重点:理解三角形的两种不同的分类方法,掌握每一种三...(教案全文约1822字) 5 三角形 三角形的分类_第一课时_石老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 20:36:02  视频时长:00:40:58