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  3. 第3课 太平天国运动_吴老师_第一课时

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    学情分析八年级历史教材体现了立德树人的基本要求，从史实出发，培养学生学史用史的能力，更体现学史明辨能力的培养。教材取材实际，有意识的体现以史鉴今，指导学生实际生活，建立正确三观的目的;课时容量大，一节课难于讲深讲透，给教师和学生都提出了更高的要求。教学工具农村学生学习目标不明确，历史学习兴趣不高，知识面比较狭窄，合作学习意识差，因此课堂教学容量不宜过大，知识逻辑性要求不宜过高，应增加可视性、问题性。八年级却忘记了七年级的知识，失去了知识学习的连贯性，比较性。学习习惯不是很好，上课前既然不知道要做什么？没有恒心，就是做作业也坚持不了一节课，学生因时代懒，对需要更多记功、苦功的历史学科更好的掌握，确实需教师花费更多的付出。学生对教师知识传授有疲劳症，必须有效解决学生厌烦情绪，随时调动学生参与课堂学习，教学资源太平天国的过程金田起义——永安建制——定都天京——北伐西征——天京事变——天京陷落教学目标 知道洪秀全，了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展全盛、转折点、失败标志及影响的史实； 理解太平天国的两个纲领性文件《天朝田亩制度》和《资政新篇》的内容及评价； 通过对太平天国史实的学习，深刻感...(教案全文约1037字) 第3课 太平天国运动_吴老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:56:25　 视频时长：00:14:45

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