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Tag: 临死前的严监生
    学情分析1．五年级学生没有接触古典白话文，而古典白话文和现代白话文在表达上有很多不同之处，因此在初读课文时引导学生根据阅读提示和文本注解自主建构，理解文中的“诸亲六眷”和“哥子”等词语。2．学生在以前写人文章的学习中了解什么是神态和动作描写,能运用神态与动作描写方法进行简单的片段练习。本课通过品读严监生临死前的动作神态的语句，揣摩严监生内心活动，发挥想象，说、写一段话教学工具多媒体课件教学目标1.能正确读写“监生、侄儿、穿梭、郎中、诸亲六眷、挑掉、登时”等词语；能结合上下文说出词语的意思。2．理解并概括课文主要内容，认识严监生这个鲜活的吝啬鬼形象。3.在品读严监生临死前的动作神态的语句中，能揣摩严监生内心活动，发挥想象，说、写一段话。教学重难点教学重点揣摩严监生内心活动，发挥想象，说、写一段话。教学难点在品读严监生临死前的动作神态的语句中，能揣摩严监生内心活动，发挥想象，说、写一段话。教学方法讲授法和自主学习相结合教学过程教学过程一、激趣导入，板书课题，知道严监生  1、请大家根据老师的描述，迅速抢答是名著中的哪个人物。 老师描述四大名著中鲜明的人物性格特...(教案全文约1700字) 第七组 临死前的严监生_第一课时_屈老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:35:33　 视频时长：00:41:03

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