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Tag: 乘方 有理数的乘方 幂的乘方与积的乘方 1.6 有理数的乘方 1.6.1有理数的乘方
    学情分析有理数乘方的意义，教材是先给出了计算正方形的面积、正方体体积等实际问题，利用求几个相同因数的积的运算，再结合因数是负数等情况给出的，体现了从从具体到抽象，从特殊要一般的思想，以及数形结合的思想，符合学生从从已知到未知的认知发展的规律。之后给出了有理数乘方的写法、读法及底数、指数、幂的相关概念。接着根据有理数乘法的法则探讨了有理数乘方的符号法则与相关的性质。最后给出了利用计算器计算有理数乘方运算的案例。本节课的教学重点是有理数乘方的意义及运算，教学难点是指数、底数的概念及其相互关系的理解。   教学工具学生对乘方的理解基于对相同因数树乘法运算的基础上，这是对乘法基于相同数加法的同一原理的进一步延伸。但是具有一定的抽象思维，部分学生思维有可能难以跟上，所以充分借用教材上正方形的面积和立方体的体积的计算，是十分有必要的。学生负数的乘方计算中符号的确定也是难点，需要认真细致引导。另外，对较复杂的底数，要进行仔细辨认，这是乘方运算中较易出错的地方，需要加强训练。教学资源教学目标1、知识与能力： （1）正确理解乘方、幂、指数、底数等概念； （2）会进行有理数的乘方运算。 2、过程...(教案全文约1187字) 1.5.1 乘方_王老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:44:16　 视频时长：00:14:50

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