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    学情分析“有趣的平衡”是人教版教科书2011版（数学）六年级下册第六单元的综合应用活动，目的是让学生通过综合应用所学的知识和方法解决实际问题，进一步加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法，体会数学知识和方法在解决实际问题中的作用，培养研究和解决问题意识和能力。 “有趣的平衡”是在学生掌握了比例知识的基础上设计的，其目的是使学生通过实验，发现左边的棋子数×刻度数=右边的棋子数×刻度数，初步感受杠杆原理。同时发现当“左边的棋子数×刻度数”的积不变时，“右边的棋子数”与“刻度数”成反比例关系，加深对反比例关系的理解。 “有趣的平衡”活动由三部分组成：1、创设实验环境；2、探索规律，体会杠杆原理；3、应用规律，体会反比例关系。 教学工具和以往的义务教育教材相比，“综合与实践”领域是数学课程中一个较新的内容，它不仅反映了数学课程与数学教学改革的要求,也为学生提供了一种通过综合、实践的过程去做数学、学数学、理解数学的机会。《有趣的平衡》是在学生掌握了比例知识的基础上设计的，目的是使学生通过实验，初步感受杠杆原理，同时加深对反比例知识的理解。这部分内容的学习对学生学习方法的获取和综合实...(教案全文约1630字) 有趣的平衡_余老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 02:43:01　 视频时长：00:13:32

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