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    学情分析  《生命与健康常识》四年级上册这本教材贴近学生的生活，引导学生了解很多关于健康、安全的知识，提高远离危险、防范伤害的能力。本书从十个主题来介绍生活中的常识，分别是“你打预防针了吗？”、“呵护肠和胃”、“谨防食物中毒”、“我们去爬山”、“居家卫生要讲究”、“消防安全行”、“远离烧烫伤”、“我是小小包扎员”、“植物朋友告诉你”、“走进奇妙的网络世界”。  《我是小小包扎员》这一课围绕伤疤的故事，出血了怎么办、一起学包扎三个方面开展。首先引导学生要重视小伤口，及时处理伤口。其次，受到意外伤害出血时，要马上采取正确的方法止血，智力障碍学生在运动时容易受伤，对于普通的小伤口，大部分孩子不知道如何正确处理伤口，不知道正确使用创口贴，创口贴是我们生活中比较常用的医用物品，学会使用创口贴是智力障碍学生急需掌握的生活技能。教学工具  启智11班有8名学生，其中唐氏综合症有3名，分别是何锦婷，何莹莹、黄乐乐。智力障碍5名，分别是彭文杰、胡建杰、何晶磊、邓容英、李金阳。上课之前对学生进行了问卷调查，了解学情，问卷调查链接和结果如下：问卷调...(教案全文约2560字) 8.我是小小包扎员_第一课时_黎老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 02:20:42　 视频时长：00:13:46

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