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  3. 第三单元 11 杨修之死_第一课时_余老师_三等奖

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Tag: 杨修之死
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    学情分析该班学生的语文成绩较好，大部分同学上课积极主动，与老师互动频繁。极少数学生注意力较为分散，需要老师的正确引导。教学工具班班通教学资源教学目标知识与能力1.积累文言词汇，培养阅读浅显文言文的能力2.了解人物，探究人物悲剧的原因，以此为鉴，完善自我过程与方法1.探究杨修的死因，培养学生拓展创新口头表达能力2.理清文章脉络，能够简单概括事件要点3.学习通过典型事件刻画人物的方法情感态度与价值观懂得做人要谦逊自持，完善健全人格，教学重难点1.理清文章脉络，能够简要概括事件要点2.用自己的语言，多角度地分析概括曹操、杨修的人物形象教学方法合作探究法、讨论法、跳读法，培养学生养成自主学习的习惯，增强学生的合作意识。教学过程第一课时《杨修之死》教案教学目标： 一.激趣导入：同学们，我们说：“人固有一死”，但死亦有所不同，比如在风起云涌的三国时代，义薄云天的关羽，因轻敌战败而死；足智多谋的诸葛亮因北伐大业操劳而死的，英姿飒爽的周瑜则是被活活气死，知人善任的刘备白帝城抑郁而死，霸气十足的张飞则是被自己的士兵砍死的，等等，各路英雄，死有不同。那么在《三国》里的杨修又是怎么死的呢？今天，我...(教案全文约2071字) 第三单元 11 杨修之死_第一课时_余老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:26　 视频时长：00:44:55

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