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    学情分析《宇宙生命之谜》一文是六年级上册第三单元语文教材新选的课文。这是一篇介绍科学家探索宇宙生命的科普文章,意在通过阅读理解,了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了些什么,学习科学家追求真知、不断探索的精神,激发学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣,领悟作者采用分析、比较、排除的方法说明问题的表达方法。让学生了解科学家根据生命存在的条件探索火星的情况及其成果,是教学这篇课文的重点,学生对有关生命科学的理论、术语的理解是教学这篇课文的难点教学工具六年级的学生,对于记叙类文文章更容易理解,而对于科普类文章则稍欠兴趣,因此在教学过程中,需要调动学生的参与度,让学生通过阅读理解这篇文章,学习科学家追求真知、不断探索的精神,从而逐渐激发热爱科学、探索宇宙奥秘的兴趣。教学资源教学目标1.认识“谜、尚”等14个生字,理解新词语。  2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了什么?以及最后得出的结论是什么? 3.通过阅读,感悟阅读方法。 4.培养学生从小热爱地球、保护环境的意识,热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 教学重...(教案全文约1685字) 第三单元 10 宇宙生命之谜_第二课时_杨老师_杨老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 02:00:13  视频时长:00:41:14