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    学情分析  初一学生大多数人具备了初步用英语交际的能力。对学习英语仍很好奇，并希望得到他人的肯定。写作是书面表达和传递信息的重要途径，培养学生初步的写作能力，是初中英语写作教学的目的之一。但是长期以来中学英语写作教学一直不容乐观。因此，如何解决这一难题，教师在设计教学活动时要尽量让他们参与到活动中来，避免走弯路。通过学生们的合作学习，降低学习的难度，让学生们体验到学习的快乐。教学工具设计教学PPT，多媒体以及相关明星图片，教学所用背景音乐和短文示例！教学资源教学目标知识目标：复习总结本单元描述人物外貌的单词、短语和句型；能够运用所学内容，书面介绍自己熟悉的人物。能力目标：能掌握本单元出现的表示人外观的词组及句型，并能结合实际生活进行灵活运用，将信息片段总结成短文，提高写作水平。情感目标：通过描述人们的外表，培养学生尊重他人，不嘲笑他人的品质，增进友谊，让人人都发现自己的闪光点；通过任务型小组学习，培养学生团结互助的学习习惯，激发学生对英语的学习兴趣以及竞争意识。教学重难点通过学习语言材料，让学生获得运用所学的有关词汇、短语及句型，描述人的外貌特征，并能结合实际生活进...(教案全文约858字) Unit 9 What does he look like_第五课时_薛老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:33:48　 视频时长：00:37:30

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