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    学情分析这篇课文是一则关于快乐、共享的美丽的故事,主要讲述了鼹鼠先生收到长颈鹿大叔的一个包裹,当他去找松鼠太太指认包裹中的小颗粒时,却发现包裹破了,里面的东西不见了。直到第二年春天,鼹鼠先生发现通往松鼠太太家的小路上开出一大片绚丽多彩的鲜花,才明白上一年长颈鹿大叔寄给他的是花籽。这些花籽落在哪里,就为哪里带来一片芬芳,带去一片欢乐。 教学工具在经过了一年的语文学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考难度较大的问题时,有畏缩情绪。应抓住学生的年龄特点和语文学习的根本,注重培养学生的识字能力、阅读理解能力、规范口语表达、学生自我展示的能力、与人交往合作能力以及大量读书的习惯。 这是二年级下册的课文,现在是二年级上学期,学生的字词积累与口语交际水平都还有一定的差距,所以上第二课时,在疏通文意领悟主题还有一定的难度。教学资源同课异构两次,先是上第一课时,以识字为主,学生接受与反应都很好。后来,大家想尝试上第二课时,阅读教学如何学生能更好得获得学习效果与学习方...(教案全文约1675字) 课文_3 开满鲜花的小路_第二课时_马老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 01:49:37  视频时长:00:34:24