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    学情分析   随着学习的深入,学业的繁重,学生面对的压力和诱惑增多,发生在学生身上的拖延行为越来越多,拖延行为也为学生带来了一系列的问题:厌学、自我否定、学习压力大、情绪问题等。    本节课通过让学生了解拖延的心理本质,找到导致自己拖延的真正原因,对症下药,找到解决自己拖延行为的方案。鼓励学生用更加积极的方式应对学习和生活。教学工具课件、心理测验学案、卡纸,马克笔,便签,视频教学资源课堂前的视频引入,引出主题,引发学生共鸣 该视频来源于哔哩哔哩网站关于拖延的动画作品,截取前面小半部分,关于作业拖延的动画,用来引发学生的共鸣教学目标1、了解什么是拖延以及斯蒂尔拖延公式 2、在自我体验中找到自己拖延的原因,感受拖延给自己带来的困扰 3、用积极的态度正视拖延,根据自己的实际情况,找到合适的战拖方法,用积极主动的方式面对学习和生活。教学重难点教学重点:拖延影响因素、拖延公式 教学难点:找到自己拖延的本质,并根据实际情况找到合适的战拖方法教学方法分享讨论、情境教学教学过程1、引入(视频)--视频剪辑版视频说明:一个更贴近学生学习生活...(教案全文约517字) 八、特色主题 再见吧,拖延君_第一课时_彭老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 01:46:17  视频时长:00:39:56