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Tag: 小熊的尾巴 中班语言活动：《小熊的尾巴》
    学情分析《小熊的尾巴》是富有浓浓童趣的一本绘本，书中的小熊憨态可掬，故事情节生动有趣，非常适合中班幼儿的年龄特点。小动物的"尾巴"是孩子们生活中常见的，不同的尾巴形态、作用等都不一样，还能激发幼儿的兴趣，比如猴子的尾巴什么样的有什么本领，幼儿都能联想到它的长尾巴能挂在树上；因此我选择了这个故事，故事以尾巴为主线，讲述了小熊从羡慕别人的尾巴开始到自己长出长尾巴，最后发现还是自己的尾巴最好了。幼儿能够在活动中锻炼语言理解与表达能力，情感上也可以得到升华，同时能够巩固不同动物尾巴的本领的知识。教学工具PPT、音乐。教学资源教学目标1.理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。 2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 3.欣赏、理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法，学习句式："要是我有XXXXX的尾巴，就可以用尾巴XXXX了！"。 教学方法一、谈话导入。猜尾巴，激发幼儿兴趣。二、看图片，理解故事。三、再次完整欣赏故事。四、活动延伸：美工区作画。附故事：小熊非常健康活泼，它能倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚呢。妈妈夸她做得好，还使劲地...(教案全文约1335字) 小熊的尾巴_第一课时_孙老师_三等奖 发布时间： 2024-04-17 18:22:54　 视频时长：00:21:46

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