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    学情分析  本课共四个子目,具有前后递进的逻辑关系。先讲“宋初中央集权的加强”,由强化集权的弊端进入第二子目“边防压力与财政危机”。由于解决边防压力和财政危机的需要,引发了北宋的变法运动,也就是第三子目“王安石变法”。变法引发了激烈的党争,加速了北宋的灭亡,北宋灭亡后出现了南宋,因此又有第四子目“南宋的偏安”。本课以北宋为重点,对南宋仅有简要述及。尽管北宋、南宋时间跨度接近,但宋朝的基本治国理念、统治策略、统治特征都形成于北宋,南宋大体沿袭。由于课时和篇幅所限,本课也是以叙述北宋为主。 教学工具   高一阶段的学生经过初中的历史课程学习,已经具有一定的历史知识基础,能够对历史事件进行初步的分析和理解,但由于其阅历尚浅,对重大历史事件的深刻意义和影响还不能很好的理解。该阶段的学生处于认知发展的高峰期,其记忆力、理解力都得到了一定程度发展,对一些较抽象的历史概念能有相当程度的理解。因此教师要积极引导学生理解繁杂的历史概念,激发学生对历史学习的热情。 教学资源历史图片(来源于教科书和网络)、历史地图(来源于教科书和网络)、文字材料(来源于教科...(教案全文约2154字) 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第9课 两宋的政治和军事_第一课时_陈老师_一等奖 发布时间: 2023-03-19 01:37:34  视频时长:00:40:27