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  3. 第六单元 如梦令（常记溪亭日暮）_第一课时_曾老师_三等奖

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Tag: 如梦令 常记溪亭日暮 “自是花中第一流”《渔家傲》《如梦令》对比阅读 寻美之旅——以如梦令（常记溪亭日暮）为例 一杯酒 一人生 ——《如梦令》《醉花阴》《声声慢》群文阅读
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    学情分析   《如梦令》是部编版教材八年级上册课外古诗词诵读部分的一首词。如梦令一词记叙了词人曾经饮酒溪亭，贝自然美景和美好的生活气氛所熏染，以致醉酒，找不到归家之路，误闯荷花深处，惊醒了一群鸥鹭。全词侧重写景，却又融情于景，通过景物的描画来抒发对自然的赞美和对生活的热爱。该词反映了作者前期作为少女的生活与情怀，其格调欢快而清新自然，读后令人回味无穷。教学工具   经过七年级的学习积淀，八年级学生对词有了一定的了解，但并没有深入的体会。词对于八年级学生来说是不太熟悉的，但它又是中国古文化长廊中的一个重要部分，所以在课堂环节的设计上必须能充分调动学生的积极性，让学生在趣味性的活动中掌握这部分内容，让学生更加系统地了解我国古诗词的艺术魅力。 教学资源《知否知否》歌曲视频文件来源于央视节目《经典咏流传》。《如梦令 常记溪亭日暮》课文朗读录音来源于无忧无虑中学语文网。视频时长剪辑由借助了爱剪辑软件，范读录音剪辑借助了酷狗软件上的剪辑功能。教学目标1.通过多种形式反复诵读诗词，理解词意,体会蕴含的生活气息和欢快的旋律。 2.通...(教案全文约845字) 第六单元 如梦令（常记溪亭日暮）_第一课时_曾老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:08:09　 视频时长：00:46:21

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