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  3. 第二章 区域可持续发展 第三节 流域综合治理与开发—以田纳西河流域为例（）_第一课时_龚老师_龚老师_第一课时

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Tag: 流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例
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    学情分析学生经过一年的学习，已经储备了一定的自然地理和人文地理的相关知识。通过前面两节内容的学习，学生初步掌握了部分对区域分析的基本方法。知道区域自然特征的分析是从区域地理位置与范围、气候、地形、土壤、水文、生物等方面分析。但还没有形成分析区域的系统方法，逻辑性、条理性不够，未形成理论知识框架体系。同时缺乏从文字、地图、表格中提取有效信息的能力。缺乏用地理语言描述地理事物和地理现象的能力，尤其是本节内容要涉及的水文特征的分析。加上地域的限制，学生的知识面还不是很开阔，缺乏必要的地理情境。教学工具多媒体，地理图册教学资源教学目标（一）知识与技能1、了解田纳西河流域的地理环境，分析田纳西河流域的自然地理环境特征 2、结合田纳西河的自然地理特征，分析田纳西河流域开发的地理条件的利与弊 3、了解流域开发的一般方法（二）过程与方法1、通过阅读教材文字和田纳西河流域图，使学生学会快速的从图表和文字中获取有效信息。学会以辩证和发展的观点来分析地理问题，逐渐培养学生辩证唯物主义认识论。 2、运用多媒体辅助教学手段，通过相关课堂活动，结合学生的讨论过程，引导学生总结分析区域地理特征的一般方法。（三）情感...(教案全文约953字) 第二章 区域可持续发展 第三节 流域综合治理与开发—以田纳西河流域为例（）_第一课时_龚老师_龚老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:55:39　 视频时长：00:46:52

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