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  3. 第六单元 习作：这儿真美_第一课时_肖老师_二等奖

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    学情分析   “这是统编教材三年级上册第六单元习作。本单元的习作要求是“写作的时候，试着围绕一个意思写”。围绕一个意思确定中心，搜集生活中的相关素材，展开有序写作。这篇习作和本单元课文结合十分紧密，通过课文的学习，学生可以利用课堂上学过的'抓住中心句的方法，了解如何”围绕一个意思写“。引导学生抓住景物特点，并主动运用积累的新词。教学工具三年级的小朋友，年龄尚小，生活阅历浅薄，阅读面和知识面较为狭窄，能写出好文章的孩子不多，班上近三分之二的同学写话水平比较低，主要表现在：题材不够新颖；课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用；字迹不美观；写完了不能主动检查修改。我认为着眼点应放在”抓好起步，打牢基础“上，以片段写作为重点，不拔高，不降低，按照写作课的具体要求，让学生乐于表达，充分享受写作的快乐。修改自己的习作，学生已经有了初步的意识，但是对于中下水平的学生来说，写话过程中还是会出现很多不会写的字和错别字，平时仍要加强字词的教学。教学资源课件由团队合作制作。教学目标1.能仔细观察一处景物，“围绕一个意思”“从几个方面”用一段话写下来，并能主动运用平时积累的...(教案全文约2091字) 第六单元 习作：这儿真美_第一课时_肖老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:42:43　 视频时长：00:40:17

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