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  3. 第2单元 编程计算 2.1 计算机解决问题的过程_第一课时_王老师_三等奖

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    学情分析    本章是《数据与计算》二章，也是学习第三章、选择性必修模块《数据管理与分析》、选修模块《算法初步》的基础知识与技能准备。本章以培养信息素养为目标，以知识技能为载体，以项目学习活动为途径，开展自主、协作、探究学习，让学生理解算法的概念与特征，能够运用算法描述和三种基本控制结构合理表示算法。 教学工具     学生经过前面章节的学习，对项目式学习的过程和方法有所了解，具有一定的数字化学习能力、一定的信息加工处理能力和数据分析处理能力。然而，对于编写计算机程序解决问题的相关知识了解不多，大部分同学处于零起点状态。结合新课程内容标准，在教学中要紧紧围绕学科核心素养，以项目方式整合课堂教学，重构教学组织方式，充分利用教材和数字化环境、资源，引导学生在数字化学习的过程中，领悟数字化环境对个人发展的影响，养成终身学习的习惯。 教学资源1.三种结构说明的视频取材至抖音短视频 2.课前导入的视频选自江苏卫视最强大脑节目视频，本人做了适当的剪辑，将在学生陆续进入机房的过程播放。教学目标1. ...(教案全文约1073字) 第2单元 编程计算 2.1 计算机解决问题的过程_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:41:40　 视频时长：00:44:51

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