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    学情分析    社会和经济发展的信息化和全球化趋势，对人的创新精神培养和创造型人才的成长，提出了前所未有的紧迫要求。    实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育，重要的问题在于改变封闭的、脱离现实生活和偏重于知识传授的倾向，构建一种有助于学生投入社会生活、亲历实践的课程与教学体系，使学生形成一种对知识进行主动探求，并重视运用知识解决实际问题的学习方式。社会调查活动的旨在学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择和确立研究专题，进行研究性学习，通过自主性、探究性的学习和亲身实践，主动地获取知识、应用知识，从而达到解决问题的目的。教学工具   我校自2019年以来广泛开设了活动课，并进行了富有成效的探索，高一学生的可塑性强，在活动课的基础上发展的这种开放性的现实情景中实施的，强调亲身体验和问题解决的研究性学习，有利于引导学生关注自然、关注社会、关注生活，通过理论联系实际，开发利用学校和本地的各种教育资源，使调查研究课程能切切实实地得以实施。教学资源1、《教师着装对学生学习的影...(教案全文约3332字) 高中社会调查活动--开拓视野 在亲历中探索_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:41:37　 视频时长：00:40:01

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