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Tag: 主题十动物大世界
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    学情分析动物的食物链是自然界中保持生态平衡的自然现象，只有保持了生态平衡，才能使我们生活在美好舒适的环境中。但是，由于人类活动对大自然的破坏相当严重，导致生态严重失衡，许多野生动物，数量逐渐减少，已知灭绝。因此，设计本次活动旨在让幼儿学习通过多种活动掌握知识的方法，提高发现问题，提出问题，解决问题的能力。教学工具教学故事PPT《大灰狼该不该救》；视频《食物链》；幼儿前期经验：对狼的行为习性有一定的了解教学资源活动过程中根据狼叫声导入活动，音频是清晰的狼叫声，幼儿能很清晰地分辨出来。PPT的图片是根据故事情节引出问题让幼儿进行思考而选定的。教学目标1.积极参与大灰狼是否该救的讨论，能大胆地与同伴进行辩论，对动物保护产生兴趣。2.思考大灰狼该不该救的理由，能独立思考，用语言清楚地表达自己的想法。3.知道狼是食肉动物，初步感知狼的行为习性和有关生态平衡的出浅知识。教学重难点说说你知道的动物和它的习性。教学方法1.观察教学挂图，感知情境，萌发兴趣。 (1)教师出示教学挂图,并模拟狼的叫声。 (2)幼儿自主猜测、表达，教师视情况回应。 2.倾听教学CD，感知故事内容，分组展开辩论。 幼儿根据自己...(教案全文约588字) 大灰狼该不该救_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:34:32　 视频时长：00:21:46

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