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四年级语文
26 鲸_第二课时_许老师_三等奖
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学情分析本文文字浅显,条理清晰,融知识性与趣味性于一体,学生乐读易懂。除鲸的进化过程这一内容在理解上有一定的难度外,其他内容均可在反复朗读中充分理解,但根据以往学习说明性文章的经验来看,学生只对被说明的事物本身感兴趣,他们对文章的阅读,对知识的理解往往停留在“课文介绍了什么”的层面上,而忽视“课文是怎样介绍的”,即表达方法的深层次探究,缺乏自觉探究的意识和欲望。那么,如何创设情境,激发学生自主阅读的兴趣,唤起学生深入探究的欲望,便成了教学本文首要考虑的问题。教学工具课件、投影仪、鲸的有关知识、图片教学资源教学目标在学习中,要认识3个生字,会写10个生字,正确读写“上颚、哺乳、退化”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文。了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识,并认识列数字、举例子、作比较等说明方法。教学重难点在理解课文内容的基础上,学习作者用多种方法说明事物特点的表达方法。教学方法讲授法、讨论法、演示法。教学过程一、引入新课,提出问题。 1、 (教师简笔板画)同学们,老师画的是什么?(鲸)喜欢吗? 2、 带你们去浩瀚的大海,看看真正的鲸...(教案全文约1834字)
发布时间: 2023-03-18 20:27:50 视频时长:00:37:08
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