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  3. 第十二章 全等三角形 全等三角形的应用——“一线三等角”模型_第一课时_张老师_三等奖

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    学情分析《全等三角形》在人教版中是八年级上册第十二章的内容，在前面的章节中，学生已经学过线段、角、相交线与平行线以及三角形的有关知识，并在《三角形》一章中学习了如何通过推理论证证明一个结论，这些都为他们学习全等三角形的知识提供了基础。通过本章的学习，学生将理解全等三角形的概念和性质，掌握判定两个三角形全等的方法，同时，学生还将用全等解决一些简单的线段相等或角相等的问题，推理论证能力会进一步提高。全等三角形性质的应用是我们初中数学解题的基本方法之一。比如:线段的相等，角度的相等等类型。特别是在一些难度大一点的题中，全等三角形的应用有时能起到桥梁的作用。所以，全等三角形的判定及性质的理解与应用，是初中阶段必须掌握的解题技能之一。教学工具我校是一所长沙县城区学校，学生学习数学的热情较高，课堂参与度也较高，有一定的合作意识，普遍都很重视数学的学习。但是大部分同学，缺少高效的学习方法，还是习惯简单粗暴的题海战术，做得多想得少，对于题型的总结归纳，这一块是相对不足的。所以在《全等三角形》这一章都学完以后的专题复习课中，我选取了全等三角形的应用——“一线三等角”模型作为授课主题，希望通过1个例题以及...(教案全文约4155字) 第十二章 全等三角形 全等三角形的应用——“一线三等角”模型_第一课时_张老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:27:14　 视频时长：00:47:46

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