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  3. 第二单元 多彩的学校生活 第3课 我们的风采_第一课时_李老师_二等奖

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    学情分析    现如今大部分学校的校服都是以运动服为主，除了在学校必须按规定着装外，多数中小学生的校服平时恐怕很难派上用场。“家长不愿买，学生不爱穿”相当多的学生都不喜欢校服，他们对校服的评价为“式样难看，不分男女，缺乏美感”。便是目前一些校服所处的尴尬状态。作为即刚刚升入初中的七年级学生，思维敏捷，活泼热情，充满了朝气，成年人的装扮及社会服装的流行趋势，早已影响了他们对服饰的审美和自己形象地认识，因此我设计本课主要的教学内容是激发学生的兴趣，亲手设计自己喜欢的学生装，使我校处在青春初期的学生们在活动中提高审美情趣，树立积极的学生形象意识，促进校园文化健康发展。 教学工具  中学生正处于蓬勃的青春期，“爱美之心，人皆有之”，现在的中学生对“美”的认识逐渐提高，他们不但懂得美，更懂得怎样通过服饰来表达自己的美，表达自己的个性。因此本课主要的教学内容十激发学生的兴趣，亲手设计自己喜欢的学生装，使同学们在学习中提高审美情趣。教学资源教学目标1.知识与技能：了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 ...(教案全文约1380字) 第二单元 多彩的学校生活 第3课 我们的风采_第一课时_李老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 00:21:21　 视频时长：00:39:06

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