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    学情分析    课文《真理诞生于一百个问号之后》是部编版六年级下册第五单元的一篇精读课文，也是一篇议论文。    文题“真理诞生于一百个问号之后”也是课文的主要观点。课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。    课文共有7个自然段，结构清晰，可分为三大部分。    第一部分(第1-2段)开门见山，提出观点。明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是“真理”。    第二部分(第3-5段)运用事例，证明观点。这是文章的主体部分。首先解释了这个观点的含义，然后，由此引出科学发展史上的三个有代表性的事例。第一个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸；第二个事例是魏格纳根据世界地图上板块凹凸的吻合情况，作了大量研究，又注意到米歇尔逊发现的蚯蚓的分布，完善了他的“大陆漂移学说”...(教案全文约1858字) 15 真理诞生于一百个问号之后_第二课时_杨老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:18:42　 视频时长：00:38:57

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