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    学情分析    初中阶段学过的诗词无数，而苏轼的诗词无论从数量还是耳熟度都是最多的，通过他的人经历，赏析他的诗词，探求他的人生态度，解读他的美丽不屈人生。诗词赏析是初中阶段学生需要掌握的语文能力，我们将从语言、画面和情感三方面入手，鉴赏和认知相结合，并从他的人生经历中探讨出他面对生活和面对挫折不屈不挠的人生态度，探寻他豁达爽朗不断追求不断超越的性格特征，在感受他人优秀的同时让自己受到熏陶和感染，使得自己的思想和人生得到一个超越。还有最大的一个特点就是这个课堂教学注重学生的兴趣，采用符合学生爱好的语言和形式来组织课堂，充分体现在乐中求学的必重要性。教学工具熟读九年诗词的初三学生也能称得上“诗书满腹”，可一旦提问便都有些支支吾吾，似曾相识却又不全记起，每每老师说起总会恍然大悟，可对于诗词的鉴赏方法及诗中的情感体验，对于诗人的魔性人生也只有零星印象，教师和同学一起通过搜罗总结，教学生一个较为明确清晰的鉴赏方法，一个乐观而又旷达的苏词世界，并以此来感染学生自己的人生。教学资源苏轼的经历图来自ppt编辑然后截图而成，后面的《定风波》(合）的朗读是班级两个学...(教案全文约3341字) 最美遇见——对话苏轼_第一课时_冯老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 00:14:57　 视频时长：00:38:08

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