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Tag: 我们的校园 描绘我们的校园 5 我们的校园 第1课 描绘我们的校园 第1课 描绘我们的校园 第三课时
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    学情分析这节课是在学生充分掌握了长方形面积的计算、乘数是两位数的乘法、计算经过的时间和稍复杂的组合等知识的基础上进行教学的，因此，在设计上突出以下两点：1.注重学生的生活经验和认知基础。在本节课的教学中，充分重视了学生的原有认知基础。教学时，让学生自己计算出草坪的面积，拔河比赛每场的时间，然后进行交流，设计合理的方案。把知识蕴涵于学生具体活动经验的基础之上，激发学生自主探究知识的欲望。2.关注应用知识解决实际问题的过程。在教学过程中，没有把解决问题的方法直接呈现给学生，而是通过观察情境图，组织学生汇报获得的信息，引导学生讨论、动手设计方案，让学生经历了完整的解决问题的过程，获得了深刻的体验，使解决问题的活动成为一个生动活泼、主动和富有个性的过程。 教学工具教具准备：多媒体课件学具准备：作业纸教学资源教学目标1、用排列、组合知识解决校园中的实际问题。2、通过本节课活动,复习了长方形的面积计算、排列问题和组合问题。3、经历解决实际问题的过程，提高学生有目的、有计划的设计能力和表述解题思路的能力，从而培养学生的合作意识和创新精神。教学重难点教学重点在活动中，综合运用所学知识找到最优...(教案全文约1631字) 我们的校园_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:38:14　 视频时长：00:36:48

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