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  3. 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.1 同底数幂的乘法_第一课时_石老师_三等奖

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    学情分析学生以学过乘方，为同底数幂的乘方做铺垫。由于本校学生基础薄弱，可能对乘方忘记，所以要进行相应的复习，同时进行同底数幂乘法时学生易与数的乘法混淆，将指数相乘，同底数幂乘法法则容易与合并同类项混淆。但学生喜欢合作，在教学活动中，采用合作探究，可能会激发学生的积极性，提高课堂效率。教学工具多媒体教学资源教学目标知识与技能目标：1、理解同底数幂乘法法则；              2、能利用同底数幂乘法法则解决实际问题.过程与方法目标：从同底数幂乘法法则的推导过程中，让学生自己发现问题，提出问题，然后解决问题，培养学生观察、发现、归纳和概括的能              力.情感态度与价值目标：通过同底数幂乘法法则的推导和应用，让学生初步理解“特殊——一般——特殊”的认知规律和辩证唯物主义思想，培养 ...(教案全文约1828字) 第十四章 整式的乘法与因式分解 14.1.1 同底数幂的乘法_第一课时_石老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:31:13　 视频时长：00:43:08

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