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  3. 第三章 相互作用 4 力的合成_第一课时_龚老师_二等奖

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Tag: 力的合成 力的合成和分解 4. 力的合成和分解 研究共点力的合成 重力 力的合成
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    学情分析   我校是薄弱学校，学生基础较弱，思维比较固化,对新事物的接受能力稍微差了一点，他们不习惯矢量运算，只习惯代数运算，对合力的概念，需要通过大量实验让学生认识到力的合成并不是简单的代数运算，矢量运算遵循平行四边形定则。我校学生必须立足于教材，将教材讲透，才能进行拔高练习。   教学工具    一壶水、钩码、细线、101教育PPT、方木板、白纸、弹簧秤（两个）、橡皮条、细绳两条、三角板、刻度尺、图钉（几个）教学资源教学目标教学目标知识与技能1、理解合力、分力、力的合成、共点力的概念。2、掌握平行四边形定则，会用平行四边形定则求合力。3、理解力的合成本质上是从作用效果相等的角度进行力的相互替代。过程与方法1、通过学习合力和分力的概念,了解物理学常用的方法——等效替代法。2、通过实验探究方案的设计与实施,初步认识科学探究的意义和基本过程,并进行初步的探究。3、学生在自主找规律的过程中体会学习的乐趣。情感、态度与价值观1、培养学生善于交流的合作精神,在交流合作中发展能力,并形成良好的学习...(教案全文约1768字) 第三章 相互作用 4 力的合成_第一课时_龚老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 22:19:52　 视频时长：00:43:48

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