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    学情分析之前学生学习过正比例函数、一次函数、二次函数。故相比较二次函数,学生会觉得反比例函数简单很多,特别是对于求解反比例函数的待定系数法,学生会觉得毫无压力。但是学生在此之前是学习的几何,所以学生对于函数会比较陌生,因此在此之前最好安排学生做好预习。教学工具PPT,翻页笔,一体机。教学资源教学目标理解并掌握反比例函数的概念。能判断一个给定的函数是否为反比例函数,并会给定待定系数法求函数解析式.教学重难点反比例函数的概念形成教学方法讨论法,任务驱动法,练习法教学过程反比例函数反比例函数(3)一、情境引入问题1   今年武汉军运会上,“仰游健将”李广源延续传奇,再度夺得百米仰泳冠军.那么他平常练习时所用的时间t和速度v之间有着怎样的数量关系呢?问题2 已知长沙市的总面积为,人均占有面积S(单位:  )随全市总人口n(单位:人)的变化而变化,那么m和n之间有什么样的关系?问题3  小明想要在家门前草原上围一个面积约为15平方米的矩形羊圈,那么羊圈的长y和宽x之间有着什么样的关系呢?二、探索新知1、概念:一般地,...(教案全文约800字) 第二十六章 反比例函数 26.1.1 反比例函数_第一课时_肖老师_二等奖 发布时间: 2023-03-18 22:12:16  视频时长:00:34:17