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  3. 第一章 行星地球 第三节 地球的运动--地方时的计算_第一课时_曹老师_三等奖

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Tag: 地球的运动 第二节　地球的运动 第二节　地球的运动（公转的意义） 第二节　地球的运动-----地球的自转
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    学情分析  一、教材分析：  1、地方时的计算，在初中课程中的这部分内容比较浅显，高中课程的这部分有了进一步深化，体现在教材中概率的表述更加严谨、图像的选择更接近实际情况，注重分析说明地球运动的地理意义及其原因。  2、注意用图来说明问题。教材中涉及的一些知识，尤其是比较抽象的概念，注意用图来使其形象化，便于学生理解。  二、学生分析：  学生在初中接触了地理这门课程，学习兴趣浓，在加上刚刚学习了地球的形状、且对地球的知识有了初步的了解。因此学生对地球的运动，有强烈的好奇心。但该内容比较抽象，空间概念强，而学生的空间想象力还比较差，学习本节知识还有一定难度。教学工具多媒体课件教学资源教学目标掌握地方时和时区的计算方法。教学重难点地方时和区时的计算方法，国际日期变更线的应用。教学方法讲授法、图像信号法、比较法教学过程地球的自传-----地方时【回顾旧知】flash演示地方时，让学生仔细观看，并注意细节。师：一天当中，当太阳升到最高处时（杆影最短时），这时的地方时就是12时。新授 ...(教案全文约806字) 第一章 行星地球 第三节 地球的运动--地方时的计算_第一课时_曹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 22:06:21　 视频时长：00:43:11

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