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  3. 第六单元 浪淘沙_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时

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Tag: 浪淘沙 浪淘沙（其一）
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    学情分析    我国的古诗词源远流长，但由于古今语言表达上的差异，历史变迁所形成的诗人与学生情感上的距离，诗歌创作时的社会时代背景，等等这些原因造成了学生与古诗词的距离，或是理解上的困难，或是对古诗所表达的情感的不理解。    六年级学生接触古诗的时间已经比较长，对于古诗这一体裁比较熟悉，也具备了一定的古诗学习技巧。但也有部分学生古诗词积累甚少，还需要教师进行一定的引导。教学工具多媒体课件，学习单教学资源教学目标1、读懂《浪淘沙》，结合诗人的生平体会诗人表达的感情，感受古诗意境。2、培养学生热爱黄河、热爱大自然的情感。3、有感情地朗读课文，背诵古诗。教学重难点1、有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。2、体会诗人借助景物所传达的情感；感悟诗人丰富的想象力。3、让学生能由诗人所见之景联想到诗中典故。教学方法1、教学时采用情景教学法、合作探究法、朗读指导等方法让学生通过学习，知诗人、解诗题、明诗意、悟诗情。2、在学习时，学生可通过多种形式的自主合作学习生字，理解诗歌大意，并通过反复诵读，感悟诗歌的韵味和意境...(教案全文约824字) 第六单元 浪淘沙_第一课时_陈老师_陈老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:05:33　 视频时长：00:38:43

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